Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования) Умений: прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования) формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений навыками осуществления проектной деятельности
Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) (ОПК-2)	Знаний: историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества основы дидактики и частные методики, принципы системно-деятельностного и компетентностного подхода современные образовательные технологии, пути достижения образовательных результатов (технологии построения образовательных траекторий) требования к проектированию основных и дополнительных образовательных программ (отдельных их компонентов) Умений: классифицировать образовательные системы и образовательные технологии разрабатывать отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий Навыков: разработки отдельных компонентов основных и дополнительных образовательных программ, в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий
Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОПК-6)	Знаний: законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития психолого-педагогические основы индивидуализации обучения, развития, воспитания психолого-педагогические закономерности профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями Умений: использовать знания об индивидуальных и возрастных особенностях развития обучающихся для планирования учебно-воспитательной работы составлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося применять психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями Навыков: применения образовательных технологий, позволяющих индивидуализировать обучение, развитие, воспитание, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	34	34
Практические занятия	34	34
Самостоятельная работа	38	38
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Цифровизация в системе образования	Понятие ИКТ и мультимедийных технологий. Компьютерная грамотность в школах и дошкольных ОО. Цифровая грамотность обучающегося. Методы и технологии обучения в цифровой среде. Организация работы специального педагога в цифровой среде, цифровой инструментарий. Физиолого-гигиенические нормы работы в цифровой образовательной среде.	24	12	12
Внедрение цифровых технологий в специальное образование детей с ОВЗ	Мультимедийные технологии в работе специального педагога. Информационные технологии в учреждениях образования. Материально-техническое оснащение помещений для работы с детьми с нарушениями в развитии. Специфика применения мультимедийного контента в коррекционно-развивающей работе с детьми различных нозологических групп.	24	12	12
Цифровой контент в работе с детьми различных нозологических групп	Содержание цифровой среды для работы с детьми с ОВЗ. Анализ существующего контента. Создание собственного цифрового контента для проведения занятия с ребенком с нарушениями в развитии.	24	10	14

1) Информационные технологии. Базовый курс [Электронный ресурс] : учебник / А. В. Костюк, С. А. Бобонец, А. В. Флегонтов, А. К. Черных. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2021. – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8776-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/180821.
2) Бекназарова, Саида Сафибуллаевна. Спецэффекты в компьютерной графике [Электронный ресурс] : учебник / С. С. Бекназарова, М. К. Жаумитбаева. – Москва ; Вологда : Инфра-Инженерия, 2023. – Добавлено: 03.06.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9729-1274-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=434490.

1) Графический дизайн. Современные концепции [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / П. Г. Ковалев, Л. Ю. Салмин, В. Б. Семенов [и др.] ; отв. ред. Е. Э. Павловская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11169-9. - URL: https://urait.ru/book/graficheskiy-dizayn-sovremennye-koncepcii-540078.
2) Катунин, Геннадий Павлович. Основы мультимедийных технологий [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. П. Катунин. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2023. – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46863-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/322652.
3) Зинурова, Раушания Ильшатовна. Мультимедийные технологии в образовании [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Р. И. Зинурова. – Казань : КНИТУ, 2019. – Добавлено: 01.08.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7882-2767-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=683849.
4) Основы разработки электронных учебных изданий [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Г. В. Алексеев, И. И. Бриденко, Е. И. Верболоз, М. И. Дмитриченко. – Санкт-Петербург : Лань, 2022. – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-3960-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/206192.
5) Баланов, Антон Николаевич. Цифровизация в образовательной сфере [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Н. Баланов. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 22.07.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49323-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/417767.
6) Федотова, Вера Сергеевна. Средства создания цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. С. Федотова. – Санкт-Петербург : ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2023. – Добавлено: 28.08.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8290-2092-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=700375.
7) Проектирование цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс] : монография / Л. П. Коннова, Л. В. Липагина, Г. А. Постовалова [и др.]. – Москва : Прометей, 2022. – Добавлено: 28.08.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00172-218-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=701075.
8) Динов, Виктор Григорьевич. Компьютерные звуковые станции глазами звукорежиссера [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Динов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 17.10.2024. – Проверено: 28.12.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46373-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/316082.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация