Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов (УК-8)	Знаний: основы и правила обеспечения безопасности жизнедеятельности научные основы безопасности жизнедеятельности основные понятия, классификацию опасных и вредных факторов среды обитания человека правовые и организационные основы безопасности жизнедеятельности; обеспечение экологической безопасности Умений: обеспечивать условия безопасной среды, способствующей сохранению жизни и здоровья человека выявлять проблемы, связанные с нарушениями техники безопасности на рабочем месте и в быту осуществлять действия по предотвращению возникновения чрезвычайных ситуаций (природного и техногенного происхождения) на рабочем месте и в быту оценивать степень потенциальной опасности и использовать средства индивидуальной и коллективной защиты Навыков: навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности, адекватного поведения в чрезвычайных ситуациях навыками использования индивидуальных и коллективных средств защиты
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
9
Контактная работа (всего)	52	52
Лекционные занятия	14	14
Практические занятия	38	38
Самостоятельная работа	92	92
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-5 из 5.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Политико- и экономико-географическая характеристика постсоветского пространства	Историко-географическая характеристика постсоветского пространства. Деление постсоветского пространства по критерию "глубинности" и "горно-барьерности". Экономический потенциал постсоветского пространства. Геополитические процессы на постсоветском пространстве. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве. Факторы экономического роста. Демографические проблемы.	20	2	4	14
Западная группа стран	Беларусь, Украина, Молдова. Условия развития хозяйства. Историко-географические аспекты формирования государственности. Население. Структура и территориальная организация хозяйства. Внутренние различия. Сходство и различия экономических моделей. Социальные и экономические диспропорции. Геополитические проблемы. Основные направления развития.	36	4	12	20
Южная группа стран (Закавказье)	Грузия, Армения, Азербайджан, Абхазия, Южная Осетия. Условия развития хозяйства. Историко-географические аспекты формирования государственности. Население. Структура и территориальная организация хозяйства. Внутренние различия. Сходство и различия экономических моделей. Социальные и экономические диспропорции. Геополитические проблемы. Основные направления развития.	34	4	6	24
Юго-восточная группа стран (Центральная Азия)	Казахстан, Узбекистан, Туркменистан, Таджикистан, Кыргызстан. Условия развития хозяйства. Историко-географические аспекты формирования государственности. Население. Структура и территориальная организация хозяйства. Внутренние различия. Сходство и различия экономических моделей. Социальные и экономические диспропорции. Геополитические проблемы. Основные направления развития.	26	2	6	18
Северо-западная группа стран (Балтия)	Эстония, Латвия, Литва. Условия развития хозяйства. Историко-географические аспекты формирования государственности. Население. Структура и территориальная организация хозяйства. Внутренние различия. Сходство и различия экономических моделей. Социальные и экономические диспропорции. Геополитические проблемы. Основные направления развития.	28	2	10	16

1) География мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 т.. Ч. 3. Регионы и страны мира / под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.07.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03139-3. - URL: https://urait.ru/book/geografiya-mira-v-3-t-tom-3-regiony-i-strany-mira-490613.
2) Социально-экономическая география [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. М. Голубчик, С. В. Макар, А. М. Носонов, Э. Л. Файбусович. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.04.2023. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11477-5. - URL: https://urait.ru/bcode/510962.
3) География мира. Регионы и страны мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Р. А. Амбурцев, А. А. Анохин, Д. С. Богатуров [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.01.2024. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18597-3. - URL: https://urait.ru/bcode/537551.

1) Региональная экономика и пространственное развитие [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 1 / Л. Э. Лимонов, А. Р. Батчаев, М. П. Березин [и др.] ; под общ. ред. Л. Э. Лимонова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16728-3. - URL: https://urait.ru/book/regionalnaya-ekonomika-i-prostranstvennoe-razvitie-v-2-t-tom-1-531594.
2) Региональная экономика и пространственное развитие [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 2 / Л. Э. Лимонов, А. Р. Батчаев, М. П. Березин [и др.] ; под ред. Б. С. Жихаревича, Н. Ю. Одинг, О. В. Русецкой ; под общ. ред. Л. Э. Лимонова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17626-1. - URL: https://urait.ru/book/regionalnaya-ekonomika-i-prostranstvennoe-razvitie-533458.
3) География мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 т. Ч. 1. Политическая география и геополитика / под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.07.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11571-0. - URL: https://urait.ru/book/geografiya-mira-v-3-t-tom-1-politicheskaya-geografiya-i-geopolitika-489685.
4) География мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 т. Ч. 2. Социально-экономическая география мира / под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.07.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12217-6. - URL: https://urait.ru/book/geografiya-mira-v-3-t-tom-2-socialno-ekonomicheskaya-geografiya-mira-497641.
5) Грушина, Татьяна Петровна. Социально-экономическая география стран ближнего зарубежья : практикум / Т. П. Грушина ; среди рец. О. В. Шульгина ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т естествознания и спорт. технологий, Каф. географии и туризма. – Москва : МГПУ, 2019. – 134 с. : ил., табл. – Прил.: с. 103–128. – Библиогр.: с. 99–102. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=497974&foldername=fulltexts&filename=497974.pdf.
6) Михайленко, Екатерина Борисовна. Регионалистика. Классические и современные подходы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Михайленко. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 29.03.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09920-1. - URL: https://urait.ru/book/regionalistika-klassicheskie-i-sovremennye-podhody-493492.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения групповых занятий	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация