Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)	Знаний: закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования) Умений: формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования) Навыков: навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений навыками осуществления проектной деятельности
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста; многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	12	6	6
Практические занятия	12	6	6
Самостоятельная работа	126	63	63
Часы на контроль	6	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Профдиагностика	Структура и содержание профдиагностики. Тестовые психодиагностические методики.	32	2	30
Формирование базовых компетенций профессионала	Адаптация к профессиональной среде. Внутригрупповое сплочение и развитие навыков работы в команде. Формирование презентационных и коммуникативных навыков, навыков тайм- менеджмента и стрессоустойчивости.	37	4	33

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Профессиональная этика	Категориальный аппарат этики делового взаимодействия. Профессионально-этические требования. Профессионально-этические принципы для представителей профессий, работающих с людьми.	32	2	30
Общение в профессиональной сфере	Элементы профессионального взаимодействия. Профессиональное общение: специфика, виды и цели. Перспективные направления развития этических требований в профессиональном общении.	37	4	33

1) Елисеева, Любовь Яковлевна. Педагогика и психология планирования карьеры [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Я. Елисеева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.06.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09493-0. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-i-psihologiya-planirovaniya-karery-493123.
2) Байкова, Лариса Анатольевна. Научные исследования в профессиональной деятельности психолого-педагогического направления [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. А. Байкова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11248-1. - URL: https://urait.ru/book/nauchnye-issledovaniya-v-professionalnoy-deyatelnosti-psihologo-pedagogicheskogo-napravleniya-518031.
3) Митина, Лариса Максимовна. Профессионально-личностное развитие педагога: диагностика, технологии, программы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. М. Митина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13403-2. - URL: https://urait.ru/book/professionalno-lichnostnoe-razvitie-pedagoga-diagnostika-tehnologii-programmy-519126.

1) Неретина, Татьяна Геннадьевна. Профессиональная этика педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. Г. Неретина. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 29.09.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС BiblioSchool.ru по паролю. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-0498-0. - URL: https://biblioschool.ru/index.php?page=book&id=571488&sr=1. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=571488.
2) Задорина, Оксана Сергеевна. Индивидуальность педагога [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. С. Задорина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08263-0. - URL: https://urait.ru/bcode/491431.
3) Козловская, Светлана Николаевна. Теория и практика развития профессионального самоопределения студентов [Электронный ресурс] : монография / С. Н. Козловская. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 17.10.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-011977-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=355102.
4) Митина, Лариса Максимовна. Психологическая подготовка учителя [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. М. Митина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13095-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologicheskaya-podgotovka-uchitelya-519210.
5) Кандаурова, Анна Валерьевна. Педагогическое мастерство: формирование педагогического стиля [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Кандаурова, Н. Н. Суртаева ; под ред. Н. Н. Суртаевой. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11176-7. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskoe-masterstvo-formirovanie-pedagogicheskogo-stilya-517410.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация