Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль:

Семестр: 1

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах (УК-9) Знаний:
  • понятие и структуру инклюзивной компетенции
  • базовые дефектологические знаний в социальной и профессиональной сферах
  • особенности применения базовых дефектологических знаний в социальной и профессиональной сферах
Умений:
  • планировать и осуществлять профессиональную деятельность с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
  • взаимодействовать в социальной и профессиональной сферах с лицами с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
Навыков:
  • способностью использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах
  • способностью использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
  • особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
  • командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
  • основные теории мотивации и лидерства
  • стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
  • определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
  • понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
  • оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
  • эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
  • навыками организации работы в команде для достижения общих целей
  • навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5) Знаний:
  • основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста
  • многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
  • основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
  • роль науки в развитии цивилизации
Умений:
  • находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен к осуществлению самостоятельного научного исследования в области отечественной и всеобщей истории (ПК-1.1) Знаний:
  • методы и способы планирования, организации и проведения исторических исследований
Умений:
  • выявлять актуальные проблемы в области отечественной и всеобщей истории, определять цели и задачи исследования
Навыков:
  • способностью планировать и проводить самостоятельные научные исследования в области отечественной и всеобщей истории, представлять и публично защищать полученные результаты
Способен к проектированию и реализации программ воспитания в организациях, реализующих основные и дополнительные образовательные программы, используя педагогический потенциал исторического знания (ПК-2.2) Знаний:
  • цели и задачи, принципы планирования, организации и реализации воспитательной деятельности с использованием педагогического потенциала исторического знания
Умений:
  • определять приоритетные направления осуществления воспитательной деятельности, формулировать ее цели и задачи с учетом индивидуальных возможностей, способностей, уровня мотивации обучающихся, наличия условий для реализации программы воспитания в организации
Навыков:
  • навыками проектирования, реализации программ воспитания в организации, реализующей основные и дополнительные образовательные программы, анализа и оценки ее соответствия интересам, возможностям и способностям обучающихся
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 18 18

Практические занятия

 18 18

Самостоятельная работа

 18 18
Всего, часов/зачетных единиц 36 / 1 36 / 1

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Межкультурные и межнациональные отношения: история вопроса 1. Основные концепции развития межкультурных и межнациональных отношений. 2. Современные тенденции развития межкультурных отношений мегаполиса (на примере Москвы). 18108
Типы межкультурных и межнациональных коммуникаций 1. Коммуникативные барьеры (признаки и особенности) в межнациональных отношениях, в современном мегаполисе. 2. Макрокультура и микрокультура в сфере межнациональных коммуникаций. 3. Субкультурные различия. 4. Проблема неосознанности культурных различий участниками коммуникации. Стереотипы. 18810

1) Хухлаева, Ольга Владимировна. Поликультурное образование [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Хухлаева, Э. Р. Хакимов, О. Е. Хухлаев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.07.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10105-8. - URL: https://urait.ru/bcode/510875.
2) Язык деловых межкультурных коммуникаций [Электронный ресурс] : учебник / под ред. Т. Т. Черкашиной. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – Добавлено: 08.11.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-019207-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=434327.
3) Основы межкультурной коммуникации. Государственные и национально-культурные символы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / под ред. Л. Г. Викуловой, Е. Ф. Серебренниковой. – Москва : ФЛИНТА, 2019. – Добавлено: 22.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4270-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/125170.
1) Культурология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1. Теоретическая культурология / В. П. Большаков, Е. П. Борзова, С. Н. Иконникова [и др.] ; под. ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08063-6. - URL: https://urait.ru/book/kulturologiya-v-2-ch-chast-1-teoreticheskaya-kulturologiya-471991.
2) Культурология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2. Историческая и практическая культурология / под ред. С. Н. Иконниковой, В. П. Большакова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08065-0. - URL: https://urait.ru/book/kulturologiya-v-2-ch-chast-2-istoricheskaya-i-prakticheskaya-kulturologiya-492800.
3) Словарь по межкультурной коммуникации. Понятия и персоналии [Электронный ресурс] / В. Г. Зинченко, В. Г. Зусман, З. И. Кирнозе [и др.]. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 16.02.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-0843-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/198159.
4) Приказчикова, Елена Евгеньевна. Социокультурный дискурс автобиографической прозы Н. А. Дуровой [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Е. Приказчикова ; под науч. ред. О. В. Зырянова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05860-4. - URL: https://urait.ru/bcode/493608.
5) Теоретические основы подготовки преподавателей перевода [Электронный ресурс] : монография / О. В. Петрова, В. В. Сдобников, Р. М. Шамилов, Д. Н. Шлепнев ; под ред. В. В. Сдобникова. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 25.10.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5280-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/333467.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические системы, интерактивная доска, 3-х створчатая аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические системы, интерактивная доска, 3-х створчатая аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2023-04-03 15:17:48