Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: осуществлять продуктивное взаимодействие с различными категориями субъектов образовательного процесса (учителями, воспитателями, школьниками, родителями) Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста Умений: толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	12	12
Самостоятельная работа	50	50
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Страноведение Канады	1.Портрет страны изучаемого языка: вводный обзор страны (видеолекция). Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). Основные характеристики культуры и социума Канады, компаративный анализ со страной родного языка. 2. Культура и социум Канады: авто- и гетеростереотипы о Канаде. Традиции и обычаи. Государственные и народные праздники. Достопримечательности. Вопросы религии. Особенности обеспечения взаимопонимание участников в ситуациях межкультурного общения с учетом национальной специфики. 3.Языковая ситуация и нормы общения в Канаде (языковая ситуация: языки, диалекты, культурно-маркированная лексика, акценты). Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Моделирование возможных ситуации взаимодействия между представителями стран родного и изучаемого языка (Канада и Россия).	28	4	6	18
Страноведение Австралии	1.Портрет страны изучаемого языка: вводный обзор страны (видеолекция). Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). Основные характеристики культуры и социума Австралии, компаративный анализ со страной родного языка. 2. Культура и социум Австралии: авто- и гетеростереотипы об Австралии. Традиции и обычаи. Государственные и народные праздники. Достопримечательности. Вопросы религии. Особенности обеспечения взаимопонимание участников в ситуациях межкультурного общения с учетом национальной специфики. 3.Языковая ситуация и нормы общения в Австралии: языковая ситуация (языки, диалекты, культурно-маркированная лексика, акценты). Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Моделирование возможных ситуации общения между представителями стран родного и изучаемого языка (Австралии и Россия) на основе информации о культурных особенностях и традициях двух стран.	25	4	4	17
Страноведение Новой Зеландии	1.Портрет страны изучаемого языка: вводный обзор страны (видеолекция). Географическое положение страны (административное деление, региональное деление, выход к морям и океанам). Этнический состав страны, этно-культурное разнообразие (политические, социальные и культурные аспекты). Основные характеристики культуры и социума Новой Зеландии, компаративный анализ со страной родного языка. 2. Культура и социум Новой Зеландии: авто- и гетеростереотипы о Новой Зеландии. Традиции и обычаи. Государственные и народные праздники. Достопримечательности. Вопросы религии. Особенности обеспечения взаимопонимание участников в ситуациях межкультурного общения с учетом национальной специфики. 3. Языковая ситуация и нормы общения Новой Зеландии. Культура общения: невербальная коммуникация, нормы вежливости и этикет, манеры и культурные табу. Моделирование возможных ситуации общения между представителями стран родного и изучаемого языка (Новая Зеландия и Россия).	19	2	2	15

1) Солодовников, Александр Юрьевич. Социально-экономическая география зарубежной Азии, Австралии и Океании [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Ю. Солодовников. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10419-6. - URL: https://urait.ru/book/socialno-ekonomicheskaya-geografiya-zarubezhnoy-azii-avstralii-i-okeanii-516691.
2) Гладкий, Юрий Никифорович. Регионоведение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Ю. Н. Гладкий, А. И. Чистобаев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00479-3. - URL: https://urait.ru/book/regionovedenie-511767.
3) География мира. Политическая география и геополитика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / К. Э. Аксенов, А. Б. Елацков, А. С. Зиновьев [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.01.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18595-9. - URL: https://urait.ru/bcode/536679.

1) Ивлиева, Ольга Васильевна. Природные туристские ресурсы мира [Электронный ресурс] : учебник / О. В. Ивлиева, А. В. Шмыткова. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : ЮФУ, 2018. – Добавлено: 06.10.2022. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9275-2638-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=339836.
2) Борзова, Елена Петровна. Культура и политические системы стран Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. П. Борзова, И. И. Бурдукова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13025-6. - URL: https://urait.ru/book/kultura-i-politicheskie-sistemy-stran-vostoka-539817.
3) География мира [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов : в 3 т.. Ч. 3. Регионы и страны мира / Н. В. Каледин, Н. М. Михеева, Р. А. Амбурцев [и др.] ; под ред. Н. В. Каледина, Н. М. Михеевой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03139-3. - URL: https://urait.ru/book/geografiya-mira-v-3-t-tom-3-regiony-i-strany-mira-490613.
4) Основы межкультурной коммуникации. Государственные и национально-культурные символы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / под ред. Л. Г. Викуловой, Е. Ф. Серебренниковой. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 27.09.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4270-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/125170.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация