Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
6
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	6	6
Самостоятельная работа	64	64
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретические основания решения проблемы практико-ориентированного подхода к организации творческой деятельности детей и подростков в учреждениях дополнительного образования на различных возрастных этапах	Практико-ориентированное обучение учащихся в учреждениях дополнительного образования с использованием технологий творчества как педагогическая проблема. Теория формирования и развития качеств личности, необходимых для осуществления творческой деятельности. Педагогические и психологические требования к обучению учащихся в учреждениях дополнительного образования различных направленностей (художественной, технической, туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной и др.) с использованием технологий творчества.	36	2	2	32
Реализация психолого-педагогических специальных условий практико-ориентированного подхода к организации творческой деятельности обучающихся с нормативным и нарушенным развитием в учреждениях дополнительного образования	Основные факторы влияния на эффективность практико-ориентированного подхода к использованию технологий творчества учащихся и установление связи между ними. Комплекс организационных психолого-педагогических специальных условий реализации практико-ориентированного обучения учащихся с ОВЗ в учреждениях дополнительного образования с использованием технологий творческой деятельности(художественной, технической, туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной и др.). Критерии, соответствующие основным направлениям обогащения опыта творчества учащихся в специальном и инклюзивном образовании, усвоению практических знаний и умений. Основные технологии творчества в процессе практико-ориентированного обучения.	36	0	4	32

1) Педагогика дополнительного образования. Психолого-педагогическое сопровождение детей [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Байбородова, В. В. Белкина, Т. Н. Гущина [и др.] ; отв. ред. Л. В. Байбородова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06557-2. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detey-491202.
2) Педагогика дополнительного образования. Работа с детьми с особыми образовательными потребностями [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Кириченко, М. П. Кривунь, И. Ю. Тарханова [и др.] ; под ред. Л. В. Байбородовой. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.07.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06162-8. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-dopolnitelnogo-obrazovaniya-rabota-s-detmi-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami-491196.
3) Артпедагогика и арттерапия в специальном и инклюзивном образовании [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / отв. ред. Е. А. Медведева ; авт. : Т. Г. Богданова, Ж. И. Журавлева, А. С. Павлова. – Москва : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.05.2020. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/artpedagogika-i-artterapiya-v-specialnom-i-inklyuzivnom-obrazovanii-454341.
4) Ахмерова, Нурия Минияровна. Педагогика творчества [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. М. Ахмерова, Р. С. Рабаданова, А. Л. Фатыхова. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.06.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13738-5. - URL: https://urait.ru/book/pedagogika-tvorchestva-496570.

1) Дополнительное образование детей: история и современность [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Золотарева, А. Л. Пикина, Н. Г. Лебедева, Н. А. Мухамедьярова ; отв. ред. А. В. Золотарева. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13273-1. - URL: https://urait.ru/book/dopolnitelnoe-obrazovanie-detey-istoriya-i-sovremennost-490999.
2) Абраухова, Валентина Владимировна. Воспитательная досуговая деятельность [Электронный ресурс] : учебник / В. В. Абраухова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-1730-0. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=599930.
3) Кашапов, Мергаляс Мергалимович. Инновационные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учебник / М. М. Кашапов, Ю. В. Пошехонова, А. С. Кашапов. – Москва : Директ-Медиа, 2022. – Добавлено: 14.03.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-2490-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=683664.
4) Медведь, Элеонора Ильинична. Педагогические основы культурно-досуговой деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Э. И. Медведь, О. И. Киселева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 10.06.2022. – Проверено: 28.10.2022. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9856-7. – ISBN 978-5-4495-1805-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/221114.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», Smart-доска, видеопроектор, акустические колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация