Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей (ОПК-4)	Знаний: общие принципы и подходы к реализации процесса воспитания требования к формированию ценностных ориентаций обучающихся, развитию нравственных чувств, формированию нравственного облика, нравственной позиции и нравственного поведения особенности духовно-нравственного воспитания обучающихся Умений: создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку осуществлять отбор диагностических средств для определения уровня сформированности духовно-нравственных ценностей применять способы формирования и оценки воспитательных результатов в различных видах учебной и внеучебной деятельности Навыков: осуществления воспитательной деятельности на основе духовно-нравственных и национальных ценностей
Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3)	Знаний: основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся современные способы развития общих и специальных способностей обучающихся Умений: организовывать совместную деятельность обучающихся мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся определять пути, способы, стратегии для развития общих и специальных способностей обучающихся Навыков: навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	36	36
Лекционные занятия	14	14
Практические занятия	20	20
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	2	2
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Этапы развития звукозаписи	Предмет истории звукозаписи. Значение звукозаписи для музыкальной культуры. Звук как физическое явление. Основы психоакустики. Место звукорежиссера в процессе аудиопроизводства. Основные этапы развития звукозаписи. Периоды истории звукозаписи. Первые попытки фиксации звука (андроиды, корильоны, шарманки, табакерки, муз.шкатулки, куранты). Первая механическая запись звука: фоноавтограф, фонограф (персоны: Т.Эдиссон, Ш.Кро,) Ранние «говорящие машины». Графофон Белла и Тайнтера. Изобретение магнитной звукозаписи. Граммофон Берлинера. Граммофоны, патефоны, становление индустрии звукозаписи (персона Ф. Гайсберг) Форматы записи. «Война» носителей звукозаписи. Электромеханический способ фиксации звука: электрофоны, головки воспроизведения на основе пьезоэлемента. Звукозапись для кино. Звукозапись на радио. Устройство электропроигрывателя: основные узлы, виды приводов, головки с подвижной и фиксированной катушками Создание стереофонии. Форматы записи, различные скорости записи и размеры пластинок.	18	7	10	1
Виды звукозаписи в современном мире	Эпоха цифрового звука: понятие ИКМ, DSD. Компьютерные технологии их история и возможности. Магнито-цифровая запись: магнитофоны RDAT, SDAT. Оптическая запись: носители CD, DVD, SACD, Blu-ray. Магнитооптическая запись: устройство носителя типа minidisk, формат записи. Винчестеры. Принцип работы Flash-memory. Последние открытия в области записи: новейшие носители и их перспективы. Индустрия звукозаписи: обзор существующих звукозаписывающих компаний.	18	7	10	1

1) Динов, Виктор Григорьевич. Звуковая картина. Записки о звукорежиссуре [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Динов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 12.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46372-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/316079.
2) Рахманова, Надежда Николаевна. Стиль звукозаписи. Джазовая музыка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Н. Рахманова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 12.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46363-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/316052.
3) Коробейников, Сергей Савельевич. Режиссура и музыка в театре [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. С. Коробейников. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14696-7. - URL: https://urait.ru/book/rezhissura-i-muzyka-v-teatre-520158.

1) Асфандьярова, Амина Ибрагимовна. Фортепиано и синтезатор. Тембровые эскизы клавирных сонат Й. Гайдна [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. И. Асфандьярова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 19.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-7243-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/158884.
2) Сарычева, Ольга Владимировна. Компьютер музыканта [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Сарычева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 01.03.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8660-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/179701.
3) Марчелло, Бенедетто. Модный театр. Из истории оперного искусства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Б. Марчелло; пер. Ю. Ю. Яковенко. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 27.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-44294-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/249725.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Компьютерный класс	Специализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», 15 наушников, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», 15 наушников, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация