Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	8	8
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	6	6
Самостоятельная работа	64	64
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Информационно-просветительская деятельность специалистов сопровождения	Взаимодействие психолога с участниками образовательной среды. Информационная поддержка всех участников образовательных отношений и разъяснительная деятельность по вопросам, связанным с особенностями психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья. Организационные формы передачи информации психологом участникам образовательных отношений. Организация информационно-просветительской деятельности в образовательной организации. Информационно-просветительская поддержка родителей, имеющих детей с ОВЗ и инвалидностью. Организация дистанционного взаимодействия психолога с родителями детей с ОВЗ. Способы взаимодействия с родителями посредством социальных сетей	36	2	2	32
Профилактическая деятельность специалистов сопровождения	Организация профилактической деятельности специалистов сопровождения в образовательной организации. Планирование профилактической работы. Разработка и реализация программ профилактической деятельности. Проведение в образовательных организациях с обучающимися профилактических мероприятий. Основные направления профилактики. Предупреждение возникновения проблем развития ребенка с нормативным и нарушенным развитием. Особенности индивидуальной профилактической работы с семьей детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью.	36	0	4	32

1) Шульга, Татьяна Ивановна. Психолого-педагогическое сопровождение детей группы риска [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. И. Шульга. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13473-5. - URL: https://urait.ru/bcode/567251.
2) Педагогика инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учебник / В. Г. Рындак, Р. Р. Аитбаева, Е. А. Бородина [и др.] ; под ред. О. В. Сальдаевой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 31.03.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1842519. – ISBN 978-5-16-017310-8. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1842519.
3) Специальное и инклюзивное образование : учеб. пособие / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и психологии ; авт. коллектив: В. А. Галкина, О. В. Караневская, Е. Н. Моргачева, В. В. Олешова, Н. П. Полякова, О. Ю. Соколова, О. В. Титова, Н. Ш. Тюрина [и др.] ; рец. : И. М. Яковлева [и др.]. – Москва : МГПУ, 2023. – 188 с. : ил. – Библиогр. в конце глав. – ISBN 978-5-243-00779-5. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=593732&foldername=fulltexts&filename=593732.pdf.

1) Покровская, Юлия Александровна. Информационно-коммуникативные технологии в специальном и инклюзивном образовании : учеб.-метод. пособие / Ю. А. Покровская ; рец. : Е. Т. Логинова, Д. В. Уклонская ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. образования и психологии, Каф. логопедии. – Москва : МГПУ, 2022. – 58 с. – Библиогр.: с. 49–58. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=555590&foldername=fulltexts&filename=555590.pdf.
2) Тимохина, Татьяна Васильевна. Инклюзивное образование [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. В. Тимохина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.04.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21535-9. - URL: https://urait.ru/bcode/575483.
3) Шубина, Ксения Александровна. Сопровождение детей с тяжелыми множественными нарушениями развития: диагностика сенсорно-перцептивной сферы и функциональных возможностей кистей и пальцев рук. Программа психолого-педагогического сопровождения. Игровые технологии развития [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / К. А. Шубина. – Москва : ВЛАДОС, 2023. – Добавлено: 16.06.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-907660-26-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2169940.
4) Основы педагогики [Электронный ресурс] : учебник / Т. С. Дорохова, Ю. А. Верхотурова, М. А. Галагузова [и др.] ; под ред. М. А. Галагузовой. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5b45c5e9502140.80684760. – ISBN 978-5-16-018663-4. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2039902.
5) Королев, Леонид Михайлович. Социальная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. М. Королев. – Москва : Дашков и К, 2025. – (Учебные издания для вузов). – Добавлено: 10.10.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-06149-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=720357.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация