Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	12	12
Самостоятельная работа	50	50
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Литература Средневековья	Средневековая литература как основа для понимания становления и эволюции основных жанров и направлений европейской литературы последующих веков. Особенности периодизации ранней европейской литературы. Героический эпос, церковная, рыцарская, городская, народная литература, лирика. Содержание учебного предмета "Литература" на основе научных знаний и достижений. Знание научной терминологии, литературных терминов и ключевых понятий. Испаноязычная литература («Песнь о моем Сиде», романсеро. Хуан Руис. «Книга благой любви», Хуан Мануэль, традиция “cancioneros”).	16	2	2	12
Литература от эпохи Возрождения до конца XVIII века	Возрождение как культурно-историческая эпоха. Гуманизм как общественно-идеологическое движение времени. Развитие принципов классицистической эстетики. Литературные направления, оппозиционные классицизму. Просвещение и его периодизация. Формирование навыка отбора материала с учетом возрастных особенностей обучающихся; применение полученных знаний в профессиональной деятельности. Испаноязычная литература (Ф. де Рохас, Х. Боскан, Г. де ла Вега, Л. де Леон, поэзия и проза поэтов-мистиков, Мигель де Сервантес, Л. де Гонгора, Ф. де Кеведо. Б. Грасиан, П. Кальдерон).	18	2	4	12
Литература ХIХ века	Периодизация историко-литературного процесса ХIХ века в Европе. Сентиментализм, как литературная эпоха, предшествовавшая Романтизму. Обоснование романтизма как «современного» искусства. Развитие реалистической парадигмы. Натурализм. Испаноязычная литература (Х. М. де Ларра, Х. де Эспронседа, Х. Соррилья, Т. Р. Руби. Б. П. Гальдо).	20	2	2	16
Литература ХХ-ХХI веков	Культурная и историческая ситуация в Европе на рубеже веков: ключевые понятия, методы и приемы литературоведения, роль литературы в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности. Модернизм. Основные тенденции в европейской литературе первой и второй половины XX в. Вариативное содержание обучения литературе с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания. Испаноязычная литература (Латиноамериканский «бум». Магический реализм. М. А. Астуриас, А. Карпентьер, Г. Г. Маркес. В.Б. Ибаньес, А. Мачадо, К.Х. Села, Х.Л. Борхес, Ф. Аяла).	18	4	4	10

1) История зарубежной литературы XVII века [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Н. Горбунов, Б. А. Гиленсон, Д. А. Иванов [и др.] ; под общ. ред. Н. Т. Пахсарьян. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.04.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07123-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-zarubezhnoy-literatury-xvii-veka-537973.
2) Гиленсон, Борис Александрович. История зарубежной литературы первой половины XX века [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. А. Гиленсон. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02610-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-zarubezhnoy-literatury-pervoy-poloviny-xx-veka-536945.
3) История зарубежной литературы XVIII века [Электронный ресурс] : учебник / авт. Д. Г. Алилова [и др.] ; под ред. Л. В. Сидорченко, А. П. Жукова ; Санкт-Петербург. гос. ун-т. – Санкт-Петербург : СПбГУ, 2019. – Добавлено: 08.11.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-288-05960-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=374010.

1) Осьмухина, Ольга Юрьевна. История зарубежной литературы XVII-XVIII веков [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. Ю. Осьмухина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15371-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-zarubezhnoy-literatury-xvii-xviii-vekov-537629.
2) Гиленсон, Борис Александрович. История зарубежной литературы XVII-XVIII веков [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Б. А. Гиленсон. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.05.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03478-3. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-zarubezhnoy-literatury-xvii-xviii-vekov-536942.
3) Чеснокова, Ольга Станиславовна. Интерпретация художественного текста: русско-испанский диалог [Электронный ресурс] : монография / О. С. Чеснокова. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – (Научная мысль). – Добавлено: 08.11.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-106520-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1003238.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация