Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: задачи, принципы, формы, приемы и методы культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся, их родителей (законных представителей) и профессиональных потребностей педагогов содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: выявлять и оценивать потребности потенциальной аудитории осуществлять продуктивное взаимодействие с различными категориями субъектов образовательного процесса (учителями, воспитателями, школьниками, родителями) использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих основные теории мотивации и лидерства стили лидерства и возможности их применения в групповой работе Умений: определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды Навыков: навыками организации работы в команде для достижения общих целей навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	32	32
Практические занятия	32	32
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Диатоника. Функциональные основы лада. Трезвучия главных ступеней лада и их обращения	Упражнения на фортепиано: а). Строить такие же трезвучия; б). Играть в разных тональностях перемещение трезвучий с движением. Строить от любого звука и в различных тональностях трезвучия с удвоением основного звука в трех мелодических положениях, в тесном и широком расположении. Гармонический анализ: В.А. Моцарт. Соната до минор, ч. III (т.1-16)Й. Гайдн. Легкая соната До мажор, ч. I (т.1-8) А. Даргомыжский. «Шестнадцать лет» (т.5-12) М. Глинка. «Северная звезда». Трезвучия главных ступеней лада. Каденции. Период. Предложение. Обращения главных трезвучий лада.	23	11	12
Диатоника. Применение септаккордов в ладу	Доминантсептаккорд и его обращения. Аккорды субдоминантовой группы. Альтерация аккордов субдоминантовой группы. Аккорды доминантовой группы. Альтерация аккордов доминантовой группы. Полная диатоническая функциональная система мажора и минора. Фригийский оборот. Диатонческие секвенции. Диатонические лады в музыке русских композиторов.	23	11	12
Двойная доминанта. Отклонения. Модуляции	Двойная доминанта. Альтерация двойной доминанты. Сочинение аккомпанемента к песенной мелодии. Типы тональных соотношений. Модуляции в тональности диатонического родства.	26	10	16

1) Римский-Корсаков, Николай Андреевич. Практический учебник гармонии [Электронный ресурс] : учебник / Н. А. Римский-Корсаков. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 15.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9589-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/197084.
2) Чайковский, Петр Ильич. Руководство к практическому изучению гармонии [Электронный ресурс] : учеб. пособие / П. И. Чайковский. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46149-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/307685.
3) Лебедев, Александр Евгеньевич. Теория музыкально-исполнительского искусства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Е. Лебедев. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 10.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9262-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/190334.

1) Бережанский, Павел Николаевич. Абсолютный музыкальный слух. Сущность, природа, генезис, способ формирования и развития [Электронный ресурс] : учеб. пособие / П. Н. Бережанский. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46551-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/316178.
2) Русяева, Ирина Анатольевна. Задачи по гармонии [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / И. А. Русяева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-4339-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/297347.
3) Каган, Моисей Самойлович. Музыка в мире искусств [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. С. Каган. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06319-6. - URL: https://urait.ru/book/muzyka-v-mire-iskusstv-473690.
4) Сохор, Арнольд Наумович. Музыка как вид искусства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Н. Сохор. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-44076-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/218114.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация