Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен планировать содержание образования, в том числе, индивидуальные и групповые занятия с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся (ПК-1.1)	Знаний: нормативно-правовую базу, дидактические и методические основы разработки и реализации образовательных программ и их компонентов современные психолого-педагогические технологии индивидуализации образовательного процесса психолого-педагогические закономерности, принципы, особенности взаимодействия с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ Умений: применять современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и внеучебной деятельности при проектировании образовательных программ учитывать особые образовательные потребности и индивидуальные особенности обучающихся при планировании образовательных программ Навыков: планирования содержания образования, в том числе, индивидуальных и групповых занятий с учетом особых образовательных потребностей и индивидуальных особенностей обучающихся
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) основные нормы современного русского литературного языка особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции вести устные деловые переговорыс учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	24	24
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Раздел 1. Подготовка базовых навыков для постановки речевого голоса: свобода мышц, дыхание	Техника речи в профессиональной подготовке педагога. Осанка и свобода мышц. Снятие излишнего напряжения и подготовка тела к упражнениям на дыхание и голос. Снятие зажимов артикуляционных мышц. Самомассаж: расслабляющий, вибрационный, внутренних поверхностей полости рта. Развитие физиологического и фонационного дыхания. Комплексы статической и динамической дыхательной гимнастики	32	4	8	20
Раздел 2. Постановка речевого голоса	Фонация: голосообразование и голосооформление. Способы голосоподачи. Основные свойства голоса: высота, сила. тембр, диапазон. Упражнения для развития тонового и динамического диапазона речевого голоса. Понятие о регистрах и резонаторах. Развитие навыков пользования регистрами: головным, грудным. Темп и ритм речи. Многообразие и смена темпо-ритма в речевом голосе. Значение соблюдения темпа и ритма разговорного голоса. Эмоциональная функция мелодики и искусство тембрирования для усиления эмоциональной стороны речи, выражения отношения говорящего к высказываемому. Различные лексические средства для выражения эмоции. Роль междометий в голосовом тренинге. Отработка при междометиях естественной опоры звука, естественного тона звучания разговорной речи. Развитие свободного звучания голоса во время всевозможных по характеру физических действий. Роль интонации в развитии речевого голоса. Значение тембрирования для разговорного голоса. Профессиональные нарушения голоса. Профилактика и превентивные мероприятия предупреждения расстройств голоса	20	2	8	10
Раздел 3. Дикция: совершенство произносительных навыков	Понятие дикции. Дикционные недостатки. Этапы работы по совершенствованию дикции. Дифференцированная артикуляционная гимнастика: губы, язык. мягкое небо, нижняя челюсть, внутриглоточная мускулатура. Правила работы над гласными звуками. Правила работы над согласными звуками: взрывными, фрикативными, свистящими, шипящими, аффрикатами, вибрантом. Принципы построения дикционной разминки. Отработка различного темпа и ритма на речевом материале. Роль скороговорок и многоговорок в работе над темпо-ритмом	20	2	8	10

1) Зверев, Сергей Эдуардович. Риторика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Э. Зверев, О. Ю. Ефремов, А. Е. Шаповалова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18290-3. - URL: https://urait.ru/bcode/583580.
2) Культура речи и деловое общение [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. В. Химик, Л. Б. Волкова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00358-1. - URL: https://urait.ru/bcode/583429.
3) Скибицкая, Ирина Юрьевна. Деловое общение [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. Ю. Скибицкая, Э. Г. Скибицкий. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.12.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06495-7. - URL: https://urait.ru/bcode/534431.

1) Обухова, Галина Сергеевна. Основы мастерства публичного общения: практические рекомендации [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. С. Обухова, Г. Л. Климова. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.127371090527. – ISBN 978-5-16-019961-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=444848.
2) Максимова, Анжелика Александровна. Основы педагогической коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. А. Максимова. – Москва : Флинта, 2025. – Добавлено: 24.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-1943-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=461090.
3) Исаева, Инга Олеговна. Самоучитель по дикции и речи. Учимся говорить красиво и понятно! [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / И. О. Исаева. – Санкт-Петербург : Планета музыки, 2024. – Добавлено: 16.07.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49714-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/401249.
4) Касаткин, Сергей Фёдорович. Покорись, аудитория! Оригинальный ораторский практикум : учеб. пособие для вузов / С. Ф. Касаткин. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 28.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46492-0. – ISBN 978-5-4495-2514-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/320891.
5) Паудяль, Надежда Юрьевна. Культура речи и деловое общение [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ю. Паудяль, Л. В. Филиндаш. – Москва : Инфра-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 28.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1014644. – ISBN 978-5-16-015015-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=426569.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация