География
1. Особенности пространственного социально-экономического развития страны / региона/ города (на выбор студента).
2. Историко-географические особенности формирования культурного ландшафта территории (на выбор студента).
3. Сравнительный анализ территориальной структуры населения субъектов РФ (на выбор студента).
4. Особенности ресурсного потенциала и территориальной структуры хозяйства региона (на выбор студента).
5. Факторы и особенности территориального развития отрасли экономики страны (по выбору студента).
6. Проблемы социально-экономического развития страны/региона (по выбору студента).
7. Эколого-географические особенности развития административного округа города Москвы (на выбор студента).
8. Эколого-географические особенности городского округа/района Московской области (на выбор студента).
9. История и перспективы развития общественного электротранспорта в Москве (или любого вида транспорта).
10. Территориальная организация школьного образования в городе Москве.
11. Многолетняя мерзлота и ее влияние на компоненты природных комплексов (на примере Средней Сибири)
12. Особенности климатической обусловленности ландшафтов Прикаспийской низменности
13. Формирование крупнейших городских центров и агломераций в России
14. Географические аспекты изменения численности населения России в ХХ веке
15. Урбанизация и формирование городского населения России: особенности и перспективы
16. Влияние национального состава на демографическую ситуацию в автономных округах России
17. Взаимосвязь социально-экономического развития и обеспеченности минеральными ресурсами регионов России
18. Демографическая ситуация в Центральном федеральном округе России
19. Региональные особенности инвестиционно-строительного комплекса России
20. Экономико-географический анализ опустынивания юга Сибири
21. Сравнительная оценка минерально-ресурсного потенциала федеральных округов России
22. Бразилия: экономико-географические особенности и проблемы развития.
23. Сравнительная характеристика европейских агломераций.
24. Географические особенности размещения населения и культуры Индии.
25. Особенности сельского хозяйства Индокитая.
26. География естественного движения населения (на примере стран разного типа).
27. Социально-экономические различия стран Латинской Америки.
28. Географические особенности добычи и экспорта нефти в мире.
Методика преподавания географии
1. Самостоятельная работа учащихся на уроках географии (на примере комплексного курса «География России»).
2. Методические особенности современного урока географии.
3. Использование электронных презентаций при изучения страноведческих курсов географии.
4. Роль и место педагогического рисунка на уроках географии.
5. Методика организации нетрадиционных уроков при изучении географии в 9 классе.
6. Методы организации продуктивной учебно-познавательной деятельности при изучения курса географии 7 класса.
7. Роль школьного географического образования в достижении личностных результатов обучения географии.
8. Воспитательный потенциал школьной географии.
9. Реализация культурологического подхода в школьной географии.
10. Реализация деятельностного подхода в школьной географии на примере изучения курса географии 7 класса.
11. Приемы формирования географических образов в начальном курсе географии.
12. Методика формирование географических умений.
13. Инновационные процессы в географическом образовании.
14. Географическая культура школьника как часть общей культуры.
15. Приемы мотивации учебно-познавательной деятельности школьников на уроках географии.
16. Работа с картами при изучении курса «География России».
17. Учебник географии как центральное звено учебно-методического комплекса.
18. Рабочие тетради для учащихся по географии и методика работы с ними.
19. Методика организации географического кружка.
20. Система внеурочной краеведческой работы по географии.
21. Методика организации проектной деятельности на уроках географии.
22. Методическое наследие Н.Н. Баранского и его роль в становлении методики географии как науки.
23. Использование музейного фонда Москвы в преподавании географии / в преподавании английского языка.
24. Межпредметная интеграция как фактор развития познавательной мотивации школьников.
25. Развитие мотивации обучающихся аутентичных наглядными средствами на уроках (выбор предметной области знаний).
26. Методика формирования предметных компетенций в ходе проектно-исследовательской деятельности обучающихся по географии.
27. Методика формирования коммуникативных компетенций в курсе экономической и социальной географии мира.
Образовательный туризм
1. Туристско-образовательный потенциал региона (по выбору).
2. Возможности образовательного туризма для углубленного изучения школьного курса географии (на примере Московского региона)
3. Туристско-образовательный потенциал Приволжской возвышенности (на примере Ульяновской области)
4. Рекреационно-туристский и образовательный потенциал автомобильного туризма в России (на примере маршрута «Москва-Анапа»)
5. Туристско-рекреационный потенциал Южной Африки
6. Событийный туризм в России: особенности пространственного развития и образовательный потенциал
7. Туристско-рекреационный потенциал Воронежской области
8. Образовательный туризм на Русском Севере: современное состояние и перспективы
9. Туристско-рекреационный потенциал Северной Африки
10. Туристско-рекреационный потенциал Южной Африки
11. Туристско-рекреационный потенциал Московской области
12. Рекреационные ресурсы и образовательный потенциал водного туризма Карелии
13. Туристско-рекреационный потенциал Республики Дагестан
14. Использование карт в образовательном туризме
15. Особенности организации образовательных туров в Республике Карелия
16. Возможности и особенности развития образовательного туризма на Алтае
17. Пространственные особенности развития внутреннего туризма страны (на выбор студента)
18. Туристско-образовательный потенциал особо охраняемых природных территорий Республики Хакасия (или любого другого региона)
19. Туристско-образовательный потенциал особо охраняемых природных территорий России (на примере….)
20. Пространственные особенности развития туризма в Калужской области (или любого другого региона)
21. Ресурсы детско-юношеского туризма в регионах России (или на примере конкретного региона)
22. Туристско-образовательный потенциал музеев Калужской области (или любого другого региона)
23. Республика Карелия как объект образовательного туризма
24. Туристско-рекреационные ресурсы региона как объекты школьного краеведения