Раздел ГИА	Оцениваемые компетенции
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы	ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1.1, ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-6.2, ПК-6.1, ПК-7.1, ПК-7.2

Госэкзамен

Цель госэкзамена

Форма организации

Продолжительность проведения экзамена

Перечень вопросов

Теоретические вопросы

Практические задания

Перечень рекомендуемой литературы

1) Дрещинский, Владимир Александрович. Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Дрещинский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16977-5. - URL: https://urait.ru/bcode/563082.
2) Карандашев, Виктор Николаевич. Методология и методы психологического исследования. Выполнение квалификационных работ [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Н. Карандашев. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06897-9. - URL: https://urait.ru/bcode/586514.
3) Моторная, Светлана Евгеньевна. Методика написания выпускной квалификационной работы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. Е. Моторная. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19655-9. - URL: https://www.urait.ru/bcode/569181.
4) Сладкова, Ольга Борисовна. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. Б. Сладкова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15305-7. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchno-issledovatelskoy-raboty-567893.
5) Брылев, Александр Алексеевич. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Брылев, И. Н. Турчаева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15861-8. - URL: https://urait.ru/bcode/589184.
6) Чехович, Ю. В. Экспертная оценка курсовых, выпускных квалификационных и других учебных работ на заимствования с помощью системы "Антиплагиат" [Электронный ресурс] : метод. рекомендации / Ю. В. Чехович, О. С. Беленькая, О. А. Филиппова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 10.02.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-52491-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/451397.

1. Анализ речевого общения как речевого воздействия в педагогическом дискурсе (на материале работы А.А. Леонтьева «Речевое общение»).
2. Исследование речевого воздействия в условиях оппозитивного диалога в образовательной коммуникации.
3. Валидность модели коммуникации Шеннона-Уивера для анализа информационных потоков в образовательной среде.
4. Сравнительный анализ профессионального общения педагогов разных предметных областей.
5. Экспериментальное исследование понимания учебного (или медиа-) текста учащимися в условиях цифровой образовательной среды.
6. Сферы функционирования социальной и коммерческой рекламы в образовательных целях и их влияние на восприятие учащихся.
7. Формирование профессионального сознания будущих педагогов-психологов через речевую практику.
8. Патологический подход в изучении речи: диагностика и коррекция нарушений речевой коммуникации у детей в образовательном процессе.
9. Особенности восприятия креолизованных (поликодовых) учебных текстов с заданными параметрами в зависимости от возрастной группы обучающихся.
10. Образы счастья и благополучия в языковом сознании современных подростков (на материале школьных сочинений и медиатекстов).
11. Речевые технологии в политическом дискурсе и их проекция на воспитательную работу в школе.
12. Новые речевые практики в Интернет-среде как фактор формирования цифровой речевой идентичности педагога.
13. Формирование сознания собеседника посредством аргументации в педагогическом общении (учитель – ученик).
14. Профессионально-важные качества личности педагога-психолога, осуществляющего экспертизу текстов.
15. Анализ конфликтогенных языковых средств в современном школьном общении и способы их профилактики.
16. Гетерогенные этнические стереотипы в сознании учащихся и их влияние на межкультурную коммуникацию в полиэтнической школе.
17. Образы мужчины и женщины в языковом сознании учащихся старших классов и их отражение в учебных текстах.
18. Манипулятивные техники в современных СМИ и методы их распознавания в рамках медиаобразования школьников.
19. Функционирование речи в условиях эмоциональной напряжённости на уроке: стратегии педагогической регуляции.
20. Анализ речевых паттернов в психотерапевтической сессии и их адаптация для педагогической супервизии.