Раздел ГИА Оцениваемые компетенции

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы

 УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-6.1, ПК-6.0

Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена

 УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-5.1, ПК-6.1
Определение соответствия результатов освоения обучающимися образовательной программы требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки (специальности)
 
 

Перечень вопросов

1) Коржуев, Андрей Вячеславович. Основы научно-педагогического исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Коржуев, Н. Н. Антонова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10426-4. - URL: https://urait.ru/bcode/565799.
2) Емельянова, Ирина Никитична. Основы научной деятельности студента. Магистерская диссертация [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. Н. Емельянова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17095-5. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-nauchnoy-deyatelnosti-studenta-magisterskaya-dissertaciya-532387.
3) Дрещинский, Владимир Александрович. Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Дрещинский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16977-5. - URL: https://urait.ru/bcode/563082.
4) Горелов, Николай Афанасьевич. Методология научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Н. А. Горелов, Д. В. Круглов, О. Н. Кораблева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16519-7. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-nauchnyh-issledovaniy-536410.
5) Байбородова, Людмила Васильевна. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.10.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06257-1. - URL: https://urait.ru/bcode/562034.
6) Леонович, Адольф Ануфриевич. Основы научных исследований [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Леонович, А. В. Шелоумов. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 29.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47795-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/419114.
 
1. Современная концепция образовательной области «Искусство» в свете модернизации школьного образования в России.
2. Образовательный потенциал искусства и проблема его реализации в современной школе.
3. Творческий потенциал искусства и пути его практической реализации в системе дополнительного образования.
4. Современная интерпретация понятия инструментального исполнительства: цели, задачи, условия эффективной реализации в системе основного и дополнительного образования.
5. Историческая ретроспектива и перспектива развития методов профессиональной деятельности преподавателя.
6. Совершенствование исполнительского аппарата как одна из основ профессиональной деятельности педагога на современном этапе.
7. Искусство аккомпанемента – формы и методы обучения.
8. Инструментальный ансамбль в системе дополнительного образования.
9. Применение сочетанных методик в работе с учащимися (младшего школьного возраста, подростками, старшеклассниками).
10. Виды творческой деятельности учащихся на занятиях исусства в учреждениях основного и дополнительного образования.
11. Общая характеристика инструментальных технологий и проблемы их реализации в системе дополнительного образования.
12. Особенности индивидуальной работы с детьми и подростками в области инструментального исполнительства.
13. Техники индивидуальной работы с разными возрастными категориями.
14. Проблема выстраивания взаимоотношений педагога и ученика на индивидуальных занятиях.
15. Сотворчество как принцип в процессе организации совместной деятельности педагога и учащихся.
16. Проблема непрерывного профессионального образования и самообразования педагога.
17. Детское инструментальное музицирование как одна из основ образовательной деятельности педагога дополнительного образования: вопросы теории и методики и практики.
18. Развитие интереса к занятиям искусством в учреждениях дополнительного образования.
19. Синтез искусств как средство оптимизации развития личности подростка в системе дополнительного образования.
20. Особенности освоения младшими школьниками, подростками различного материала искусства и его художественно-выразительных средств.
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-07-02 16:03:23