Раздел ГИА	Оцениваемые компетенции
Выполнение и защита выпускной квалификационной работы	УК-1, УК-2, УК-3, УК-4, УК-5, УК-6, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ОПК-8, ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-2.1, ПК-2.2, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-6.1, ПК-7.1, ПК-2.3

Госэкзамен

Цель госэкзамена

Форма организации

Продолжительность проведения экзамена

Перечень вопросов

Теоретические вопросы

Практические задания

Перечень рекомендуемой литературы

1) Философия и методология науки [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Купцов, С. В. Девятова, Н. И. Кузнецова [и др.] ; под науч. ред. В. И. Купцова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/filosofiya-i-metodologiya-nauki-515422.
2) Фуряева, Татьяна Васильевна. Сравнительная педагогика. Дошкольное образование [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. В. Фуряева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.07.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11172-9. - URL: https://urait.ru/bcode/515521.
3) Сладкова, Ольга Борисовна. Основы научно-исследовательской работы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. Б. Сладкова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15305-7. - URL: https://urait.ru/bcode/520028.
4) Цыпин, Геннадий Моисеевич. Работа над диссертацией. Навигатор по "трассе" научного исследования [Электронный ресурс] : для вузов / Г. М. Цыпин. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.04.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15484-9. - URL: https://urait.ru/book/rabota-nad-dissertaciey-navigator-po-trasse-nauchnogo-issledovaniya-507947.
5) Овчаров, Антон Олегович. Методология научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. О. Овчаров, Т. Н. Овчарова. – Москва : Инфра-М, 2023. – Добавлено: 23.11.2023. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-017366-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=421042.
6) Митрошенков, Олег Александрович. История и философия науки [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. А. Митрошенков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05569-6. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-i-filosofiya-nauki-540109.
7) Кукушкина, Вера Владимировна. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Кукушкина. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 26.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-004167-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=361222.
8) Маньковская, Зоя Викторовна. Реферирование и аннотирование научных текстов на английском языке [Электронный ресурс] : учеб. пособие / З. В. Маньковская. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 26.10.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-106987-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=987088.
9) Околелов, Олег Петрович. Искусственный интеллект и иновационные педагогические средства в образовании [Электронный ресурс] : монография / О. П. Околелов. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – Добавлено: 19.08.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-0776-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=572444.
10) Бурина, Елена Владимировна. Методика проектирования лингводидактической среды для обучения иноязычному речевому общению [Электронный ресурс] : монография / Е. В. Бурина. – Москва : Флинта, 2021. – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4474-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/182004.
11) Инновации в профессиональном образовании: проблемы, подходы, педагогические технологии [Электронный ресурс] : монография / В. А. Беликов, П. Ю. Романов, А. С. Валеев [и др.]; под ред. В. А. Беликова, П. Ю. Романова. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Научная мысль). – Добавлено: 31.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-018875-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=438661.
12) Фоминых, Мария Вячеславовна. Инновационная лингводидактика [Электронный ресурс] : монография / М. В. Фоминых, Б. А. Ускова. – Екатеринбург : РГППУ, 2022. – Добавлено: 26.08.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8050-0745-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=695697.
13) Как овладеть научным стилем в устной речи и выпускной работе: филология и языковое образование [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Г. Викулова, В. А. Райскина, С. А. Герасимова, И. В. Макарова ; отв. ред. Л. Г. Викулова. – Москва : Языки Народов Мира, 2023. – Добавлено: 23.09.2024. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-6050214-4-5. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54656064.

1. Обучение школьников монологической речи средствами индивидуализированного образовательного видео (основное общее образование, французский язык)
2. Совершенствование умений говорения обучающихся средствами виртуальных игр (основное общее образование, французский язык)
3. Совершенствование умений монологической речи обучающихся посредством образовательного блога (среднее общее образование, английский язык)
4. Совершенствование лексических навыков обучающихся с использованием цифровых ресурсов: сравнительный анализ (среднее общее образование, английский язык)
5. Развитие социокультурной компетенции обучающихся на основе когнитивного моделирования веб-среды (среднее общее образование, английский язык)
6. Технология создания интерактивного мобильного онлайн-курса по практической фонетике (основное общее образование, немецкий язык)
7. Совершенствование социокультурной компетенции обучающихся средствами образовательного видеоблога (основное общее образование, французский язык)
8. Технология создания электронного пособия по английскому языку в формате образовательного телеграм-канала (высшее образование)
9. Подготовка обучающихся к выполнению устных олимпиадных заданий с использованием онлайн-тренажера (дополнительное образование, английский язык)
10. Развитие у студентов межкультурных умений аудирования на материале аутентичных подкастов (языковые профили бакалавриата, английский язык)
11. Технология формирования лексических навыков средствами онлайн-тренажера (основное общее образование, немецкий язык)
12. Развитие умений письменной речи обучающихся средствами цифровых технологий (подготовка к основному государственному экзамену, английский язык)
13. Развитие умений монологической речи обучающихся средствами видеоподкастов (среднее общее образование, английский язык)
14. Развитие умений устной речи обучающихся средствами электронного видеокурса (основное общее образование, французский язык)
15. Развитие умений письменной речи незрячих и слабовидящих обучающихся с помощью цифровых технологий (основное общее образование, английский язык)
16. Формирование компенсаторной компетенции обучающихся посредством электронного обучающего курса (среднее общее образование, немецкий язык)
17. Развитие лингвокультурологической компетенции средствами цифровизации индивидуального маршрута самоопределения обучающегося (основное общее образование, французский язык)
18. Формирование грамматических знаний младших школьников средствами интерактивной дидактической сказки (английский язык)
19. Методика разработки онлайн-курса английского языка для специальных целей (музыкальная звукорежиссура, начальный уровень обучения)
20. Технология формирования лексической компетенции старшеклассников посредством цифровизации ментальных карт (китайский язык)
21. Технология повышения учебной мотивации школьников при реализации смешанного обучения (юридический английский язык в профильных классах)
22. Формирование межкультурной компетенции обучающихся средствами виртуальной квест-экскурсии (дополнительное образование, английский язык)
23. Формирование грамматической компетенции обучающихся средствами онлайн-марафона в социальной сети (дополнительное образование, французский язык)
24. Обучение младших школьников говорению на основе иммерсивного метода (дополнительное образование, итальянский язык)
25. Расширение лексического запаса обучающихся на основе франкоязычного анимационного сериала (основное общее образование)
26. Совершенствование лексических навыков обучающихся на основе цифровой платформы «Российская электронная школа» (основное общее образование, английский язык)
27. Развитие у студентов межкультурных умений аудирования на материале аутентичных подкастов (языковые профили бакалавриата)
28. Обучение студентов-будущих педагогов гибкому профессионально ориентированному чтению на материале англоязычных онлайн-сообществ
29. Развитие умений монологической речи учащихся средствами цифрового повествования (среднее общее образование, английский язык)
30. Обучение студентов предметно-профессиональной лексике средствами электронного словаря (неязыковой вуз, испанский язык)
31. Развитие просодической компетенции студентов посредством телеграм-канала (неязыковой вуз, английский язык)
32. Обучение студентов невербальным средствам межкультурной коммуникации с помощью электронного учебного словаря (языковой вуз, японский язык)
33. Технология разработки индивидуально ориентированных тестовых онлайн-заданий по английском языку (среднее общее образование)