Установление уровня подготовки обучающихся к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям ФГОС ВО.
Перечень вопросов
1. Предмет, задачи и методы специальной дошкольной педагогики. Связь дошкольной педагогики с другими науками.
2. Причины отклонений в психическом развитии.
3. Наследие Л.С.Выготского в специальной дошкольной педагогике и психологии.
4. Учение о ведущем виде деятельности. Формирование других видов деятельности.
5. Основные категории нарушений развития у детей.
6. Дети с нарушениями зрения. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения.
7. Дети с нарушениями слуха. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями слуха.
8. Дети с нарушениями речи. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями речи.
9. Дети дошкольного возраста с тяжелыми (множественными) нарушениями развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с множественными нарушениями развития.
10. Дети дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью.
11. Дети с задержкой психического развития. Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР.
12. Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Психолого-педагогическая характеристика детей с двигательными нарушениями.
13. Дети с расстройствами аутистического спектра. Психолого-педагогическая характеристика детей с РАС.
14. Общие и специфические особенности развития детей с ОВЗ.
15. Этиологические факторы возникновения нарушений у детей.
16. Система комплексной помощи детям с отклонениями в развитии в РФ.
17. Инклюзивное обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на современном этапе развития системы образования РФ.
18. Основные принципы, задачи и методы коррекционно-развивающей работы с детьми первых лет жизни.
19. Принципы, задачи и методы коррекционно-педагогического процесса в системе образования детей с ОВЗ.
20. Основные задачи воспитания и обучения детей с комплексными сенсорными, двигательными и интеллектуальными нарушениями.
1. Основные направления коррекционно-педагогической работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
2. Формирование целостной картины мира у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.
3. Подготовка к обучению в школе детей с нарушениями в развитии.
4. Особенности семейного воспитания детей с отклонениями в развитии. Детско-родительские отношения и специфика воспитания в таких семьях.
5. Современные технологии консультирования и сопровождения семьи ребенка с отклонениями в развитии.
6. Информационные технологии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
7. Организация психолого-педагогической помощи детям с нарушением слуха.
8. Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением зрения.
9. Ранняя логопедическая помощь детям первых лет жизни.
10. Нарушения произносительной стороны речи у детей дошкольного возраста.
11. Комплексная реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
12. Коррекционно-педагогическая работа с детьми с задержкой психического развития.
13. Организация, задачи и содержание коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушением интеллекта.
14. Организация комплексной помощи ребенку с расстройствами аутистического спектра.
15. Коррекционно-педагогическая работа с детьми с тяжелыми множественными нарушениями развития.
16. Особенности коррекционно-педагогической работы по развитию мышления и речи у детей с недостатками интеллектуального развития.
17. Применение технических средств в работе с дошкольниками с отклонениями в развитии.
18. Особенности методики формирования продуктивных видов деятельности ребенка с ОВЗ.
19. Особенности формирования элементарных математических представлений у детей с ОВЗ.
20. Специфика формирования целостной картины мира у детей дошкольного возраста с ОВЗ.
1) Толстых, Юлия Олеговна. Организация выполнения и защиты дипломного проекта (работы) и выпускной квалификационной работы бакалавра [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. О. Толстых, Т. В. Учинина, Н. Я. Кузин. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – Добавлено: 17.10.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-005651-7. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=354713.
2) Байбородова, Людмила Васильевна. Методология и методы научного исследования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06257-1. - URL: https://urait.ru/book/metodologiya-i-metody-nauchnogo-issledovaniya-538032.
3) Авдонина, Лионора Николаевна. Письменные работы научного стиля [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Н. Авдонина, Т. В. Гусева. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 24.10.2022. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-494-6. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=343377.
4) Обухова, Галина Сергеевна. Основы мастерства публичных выступлений, или Как научиться владеть любой аудиторией (практические рекомендации) [Электронный ресурс] : практ. пособие / Г. С. Обухова, Г. Л. Климова. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 27.11.2023. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00091-633-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=420532.
5) Понкин, Игорь Владиславович. Цитирование как метод сопровождения и обеспечения научного исследования [Электронный ресурс] : монография / И. В. Понкин, А. И. Редькина. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Научная мысль). – Добавлено: 22.11.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/10.12737/monography_5bffa313a6f0b3.99378392. – ISBN 978-5-16-014750-5. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=428663.
6) Выпускная квалификационная работа: рекомендации по написанию, оформлению и защите : инструктивно-метод. пособие / сост. : В. Ю. Вашкявичус, О. В. Павлова, А. В. Попова, Е. Ю. Пугачева ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иност. яз., Каф. кит. яз. ; рец. В. А. Курдюмов. – Москва : МГПУ, 2020. – 75 с. – Прил.: с. 51–75. – Библиогр.: с. 48–50. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=510133&foldername=fulltexts&filename=510133.pdf.
7) Данилова, Ирина Игоревна. Введение в проектную и научно-исследовательскую деятельность [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. И. Данилова, Ю. В. Привалова. – Ростов-на-Дону ; Таганрог : Юж. федер. ун-т, 2019. – Добавлено: 13.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9275-3125-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=577704.
8) Подготовка и редактирование научного текста [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / сост. Н. П. Перфильева. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-2127-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/232508.
9) Гарифуллина, Флюра Зинатовна. Подготовка специалистов в области лингвистики и межкультурной коммуникации к научно-исследовательской деятельности [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Ф. З. Гарифуллина, С. П. Фирсова. – Йошкар-Ола : ПГТУ, 2020. – Добавлено: 23.08.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8158-2183-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=612029.
10) Как овладеть научным стилем в устной речи и выпускной работе: филология и языковое образование [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. Г. Викулова, В. А. Райскина, С. А. Герасимова, И. В. Макарова ; отв. ред. Л. Г. Викулова. – Москва : Языки Народов Мира, 2023. – Добавлено: 23.09.2024. – Проверено: 25.10.2024. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-6050214-4-5. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54656064.