Цель круглого стола – обсуждение актуальных передовых научных знаний в области психологии, необходимых для укрепления взаимосвязи теоретических знаний и практических навыков в образовательном процессе.

Проблемное поле круглого стола:

• обсуждение актуальной проблемы применения методов административной работы в школе;
• рассмотрение традиционных психологических технологий, реализуемых в образовательных учреждениях в современных условиях;
• обсуждение инновационных технологий развивающего воздействия и их влияние на эффективность работы психолога;
• обсуждение специфики работы психолога в онлайн формате.
• Ссылка на регистрацию: https://forms.yandex.ru/u/6746fbf04936392540e9ead9/
• Ссылка на подключение: https://vk.com/call/join/4w2P9iTclvAlqW2UoBtExtOCP6C3JX6ATki5JhC-0H0

Департамент изобразительного, декоративного искусств и дизайна института культуры и искусств приглашает на юбилейную выставку живописи художника и педагога, живописца и графика, доктора педагогических наук профессора Сергея Рощина.

Торжественное открытие состоится 12 декабря, в 12:00.

12 декабря 2024 года с 14:00 до 15:00 в онлайн-формате пройдет семинар «Возможности университетов в содействии благополучию сообществ: кейс-стади». Его ведущей станет Дарья Касаткина, научный сотрудник лаборатории городского благополучия и здоровья НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Участники обсудят:

• актуальные запросы горожан в плоскости психологического благополучия и психического здоровья;
• направления поддержки психологического благополучия в вузах;
• модели поддержки благополучия в вузах на примере студенческих сообществ;
• кейсы трех зарубежных вузов по поддержанию благополучия студентов, сотрудников и широких слоев населения.

Подключиться к трансляции можно по ссылке. Регистрация не требуется.

Фото: Freepik

В конце ноября 2024 года сотрудники лаборатории проектирования деятельностного содержания образования НИИ УГО МГПУ представили проект «Я — блогер. Медиаобразование через медиатворчество» на Ярмарке кейсов Школы реальных дел.

Традиционно конкурс пройдет в два этапа:

• декабрь 2024 – март 2025: теоретическая подготовка, исследование, проектирование и создание блога, подготовка отчета;
• май 2025: защита конкурсных работ.

К участию приглашаются школьные команды (от 3 до 10 человек) обучающихся 7- 11 классов под руководством кураторов, в роли которых могут выступать педагогические работники, такие как учителя, воспитатели, педагоги дополнительного образования, преподаватели, педагоги-организаторы, библиотекари.

Участникам предстоит разработать сценарий деловой игры, которую можно использовать в образовательной организации как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Сценарий должен описывать весь процесс организации и ведения блога.

Тематика блогов:

• Темы, которые интересуют подростков;
• Темы по изучаемым учебным предметам;
• Информационное сопровождение проектной и исследовательской деятельности с помощью медиаинструментов.

Разработка сценария позволит обучающимся сформировать навыки медийной и информационной грамотности, медиабезопасности, а также наполнить медиапространство научной, социально значимой информацией.

Прием заявок на участие в конкурсе продлится до конца декабря 2024 года. Подробную информацию можно узнать по ссылке.

Фото: Freepik

Открыт прием заявок для участия в новом сезоне Всероссийского онлайн-конкурса «Информационная безопасность — 21 век»! Приглашаем принять участие педагогов и творческие коллективы обучающихся 2–4, 5–9 и 10–11 классов под руководством педагогов.

Организаторы конкурса напоминают: «Цель мероприятия — выявление, поддержка и распространение успешных педагогических практик деятельностного обучения в области информационной безопасности и воспитания культуры информационной защиты личности». В этом году заявки принимаются по следующим номинациям и темам:

Номинация 1. Правила безопасного Интернета (2–4 классы)

1. Разработка урока-игры по правилам безопасного Интернета (сценарий урока, методические материалы к уроку, фоторепортаж с урока. Акцент на геймофикацию);
2. Разработка викторины (материалы викторины, квиз, геокешинг);
3. Разработка инфографики к урокам пособия (материалы к урокам, анимация, комиксы);
4. Разработка иллюстраций к урокам пособия (событийные сцены, жанровые картинки, видеоролики или социальная реклама).

Номинация 2. Безопасное поведение в Интернете (5–6 классы)

1. Разработка урока-игры по безопасному поведению в Интернете (сценарий урока, методические материалы к уроку, фотоподборка к уроку);
2. Разработка электронного плаката по теме из пособия;
3. Разработка сценария мероприятия для родителей (сценарий для мероприятий: классный час, консультация и методические материалы к мероприятию).

Номинация 3. Кибербезопасность (7–9 классы)

1. Разработка урока / урока-игры по кибербезопасности (сценарий урока, методические материалы к уроку, фоторепортаж с урока);
2. Разработка сценария проведения квеста по киберугрозам (сценарий квеста, методические материалы к нему, фотоподборка объектов);
3. Оформление школьного стенда по информационной безопасности (стенгазеты, презентации и пр.);
4. Школьный турнир по информационной безопасности (порядок проведения турнира, набор практических заданий для школьного турнира по информационной безопасности для 7, 8 и 9 классов, правила оценивания выполнения заданий, сайт турнира, если имеется);
5. Киберклуб школы (положение о клубе, тематическое планирование работы Киберклуба, сайт Киберклуба, а также подборка материалов, в том числе полезных ресурсов Интернета в открытом доступе к темам пособия).

Номинация 4. Правовые основы информационной безопасности (10–11 классы). Методические рекомендации по организации работы школьной агитбригады «Киберпатруль» для формирования правовой культуры информационной безопасности для школьников и семьи.

1. Правовое регулирование в сфере информационной безопасности в Российской Федерации (материалы для информационного стенда школы, структура информационного стенда).
2. Компьютеры и здоровьесбережение (памятка пользователя).
3. Меры и уровни защиты личной информации в Интернете (презентация-справочник).
4. Ответственность несовершеннолетних граждан за проступки и преступления в сфере информационной безопасности (справочник).
5. Профилактика защиты персональных устройств от цифровых угроз (инструкция пользователя).
6. Сетевая культура и сетевой этикет в глобальных медиа в условиях информационных войн (презентация).

При подготовке конкурсных материалов рекомендуется использоваться учебники по информационной безопасности. С примерами работ прошлых лет можно ознакомиться здесь и здесь.

Прием заявок продолжится до 22 апреля 2025 года. Подведение итогов конкурса — 3 июня. Конкурсные материалы необходимо отправить на адрес электронной почты куратора проекта Екатерины Якушиной: yakushinaev@mgpu.ru с пометкой «конкурс “Информационная безопасность — 21 век”».

Ознакомиться с подробными правилами конкурса можно по ссылке.

Фото: Freepik 

«Талант» — ежегодный студенческий конкурс для тех, кто мечтает выйти на сцену и доказать свои вокальные, танцевальные или другие творческие способности.

Финальное шоу пройдет 13 декабря в формате концертной программы, где 2 коллектива и 12 сольных участников сразятся за звание абсолютного победителя. В этом году конкурс проходит по семи основным и специальным номинациям — победителей выберут не только члены жюри и партнеры конкурса, но и сами зрители.

Приходите поддержать представителей своего института, увидеть приглашенных артистов и пообщаться с финалистами прошлого сезона.

Регистрация зрителей на финал доступна по ссылке. За всеми актуальными новостями следите в группе Вконтакте.

Фото: МГПУ

11 декабря 2024 года в Самаре откроется XVIII Всероссийский форум «Педагогическая гавань». В этом году он посвящен большой теме взаимоотношений школы и семьи.

На партнерском треке Благотворительного фонда «Вклад в будущее», который пройдет на форуме 13 декабря с 11:00 до 12:30 (по московскому времени), будут представлены идеи, решения и продукты программы «Развивающая среда», предназначенные для детско-родительской аудитории. В рамках трека поговорим о том, как объединить усилия педагогов и родителей, чтобы будущее ребенка было комфортным и по-настоящему развивающим, а взрослые проблемы решались конструктивно и качественно.

Участие в треке примут представители Благотворительного фонда «Вклад в будущее», эксперты Лаборатории развития личностного потенциала в образовании НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ, а также педагоги — амбассадоры Программы при участии широкой педагогической общественности всей страны.

Подключиться к трансляции можно по ссылке, регистрация не требуется.

Фото: Freepik

Институт цифрового образования МГПУ приглашает на мастер-классы по ЕГЭ, в рамках цикла вебинаров «Лайфхаки ОГЭ и ЕГЭ».

Очередной мастер-класс на тему «Решение задания №5 ЕГЭ по информатике на языке программирования Python» будет посвящен эффективному решению различных типов 5 задания ЕГЭ по информатике. Участники получат знания о ключевых подходах, пошаговых алгоритмах решения, а также проанализируют типичные ошибки, совершаемые при выполнении этих заданий.

13 декабря в институте гуманитарных наук Московского городского пройдет открытое танцевальное состязание Just Dance Fest, организованное активистами студенческого научного общества ИЕСТ.

Командные состязания по танцевальной игре JUST DANCE для студентов всех направлений Московского городского обещают зажигательную атмосферу, призы и предновогоднее настроение.

По ссылке можно зарегистрировать команду из четырех человек, если команды нет — ее можно будет обрести на месте, регистрируйтесь и зовите друзей.

Мероприятие стартует в 17:00 в «Красном зале» МГПУ (2-й Сельскохозяйственный пр.д.4).

Фото: МГПУ

Оксана Андреевна Малых (к. пед. н., доцент), Андрей Александрович Колесников (д. пед. н., профессор), Оксана Леонидовна Анисова (к. пед. н., доцент), Кристина Эдуардовна Дубровская (к. фил. н., доцент), Екатерина Анатольевна Солянко (к. пед. н., доцент): ведущие специалисты в области методики преподавания иностранных языков, самостоятельного обучения и преподавания китайского языка представят новейшую разработку модульного электронного учебного пособия на платформе Библиотеки Московской электронной школы. Присоединяйтесь и узнайте, как сделать процесс изучения китайского языка в школе более гибким и интерактивным.

В ходе вебинара вы узнаете:

• Как усилить учебную самостоятельность учащихся:
  как обучающемуся сэкономить время с помощью модульного электронного учебного пособия при изучении китайского языка и повысить уровень своей учебной самостоятельности, в том числе при подготовке к ЕГЭ
• Как применять модульное электронное учебное пособие в работе учителя китайского языка:
  как поддерживать мотивацию и результативность обучающихся на разных этапах обучения китайскому языку в основной и средней школе

Мы поможем вам решить проблему нехватки электронных учебных материалов для организации самостоятельной работы по изучению китайского языка для школьников основной и средней школы Откройте для себя возможности модульных электронных учебных пособий!

13–14 декабря 2024 года пройдет юбилейная научно-практическая конференция Ассоциации специалистов развивающего обучения «МАРО», которая будет посвящена 30-летию Ассоциации. Тема — «Проблемы и перспективы развивающего обучения — откровенный разговор поколений». Мероприятие состоится в смешанном формате, очная часть пройдет по адресу ул. Садовая-Самотечная, д. 8 (МГПУ).

В первый день конференции участников ждут три пленарных заседания:

• «История и достижения развивающего обучения. Обсуждение ключевых этапов развивающего обучения»;
• «Развитие идей развивающего обучения в современной образовательной практике»;
• «Ассоциация специалистов РО «МАРО»: исторический вклад и современное значение в развитии системы деятельностного подхода Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова».

Второй день начнется с пленума «Светлое наследие: продолжаем дело тех, кто остался в нашем сердце». На нем будут вспоминать тех, кто ушел в последнее десятилетие. Затем в четыре потока стартуют секции, посвященные обсуждение как теоретических, так и практических вопросов реализации образовательной системы Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова на всех ступенях образования. В этот же день в ходе круглого стола – дискуссии представители разных поколений поделятся своими взглядами на будущее развития системы Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова. Разные позиции у выступающих помогут увидеть вариативность.

В последний день конференции участники получат возможность задать вопрос экспертам в ходе индивидуальных встреч (по предварительной записи), а также смогут предложить для обсуждения проблемный вопрос. Этот формат получил название «Инициативные лаборатории» — вход свободный для зарегистрированных участников.

Ознакомиться с подробной программой конференции можно здесь. Участие бесплатно для студентов, магистрантов и преподавателей МГПУ.

Для подключения к видеотрансляции обязательна предварительная регистрация по ссылке.

Фото: Freepik 

Институт цифрового образования МГПУ совместно с Академией просвещения приглашают учителей на мастер-класс «Дополненная реальность в STEAM образовании».

Мероприятие посвящено возможностям интеграции технологий дополненной реальности (AR) в образовательный процесс для визуализации сложных концепций и организации интерактивных уроков в науке, технологиях, инженерии, искусстве и математике.

Участники узнают о современных инструментах и методах использования AR, получат практические навыки и познакомятся с успешными примерами внедрения технологий в образование.

Для полноценного участия в практической части потребуется компьютер с доступом в интернет и мобильное устройство на базе Android или iOS.

14 декабря 2024 года все институты Московского городского педагогического университета соберутся на одной площадке, чтобы каждый поступающий на программы бакалавриата и специалитета мог ознакомиться с направлениями обучения и сделать свой выбор.

В программе:

• Презентация университета от ректора МГПУ Игоря Реморенко
• Консультации представителей приемной комиссии  об особенностях поступления в 2025 году: проходные баллы, предметы ЕГЭ и прочее
• Знакомство с направлениями, специальностями и самыми яркими преподавателями
• Искусственный интеллект в образовании
• Путь в науку
• Лучшие студенческие организации: студенты расскажут, чем с пользой для будущей карьеры заняться в университете в свободное время
• Представители ведущих российских банковских организаций ответят на вопросы об образовательных кредитах
• Личное общение со студентами, преподавателями, сотрудниками приемной комиссии и других подразделений университета

Расписание дня

• Регистрация гостей: 10:30
• Начало мероприятия: 11:00, актовый зал
• Презентация образовательных программ от институтов МГПУ: с 12:00, по аудиториям

Смотрите презентацию онлайн

Если вы не сможете посетить день открытых дверей лично  — присоединяйтесь к просмотру презентации университета в официальной группе МГПУ и на официальном RUTUBE-канале с 11:00 до 12:00.

Приглашаем вас погрузиться в увлекательный мир китайской мифологии и фольклора на предстоящей лекции.

На лекции мы рассмотрим происхождение и развитие китайской мифологии, проследив ее корни в древних шаманских верованиях до ее современного влияния на китайскую культуру.

Лекция будет охватывать широкий спектр тем, включая:

* Пантеон китайских богов и их роль в формировании китайских верований и традиций

* Различные типы духов в китайской мифологии и их влияние на повседневную жизнь

* Анализ знаменитых китайских легенд и их культурного значения

* Исследование мифических существ, таких как драконы, фениксы и единороги, и их символизма в китайской мифологии

Эта лекция предоставит учащимся ценное понимание китайской культуры и ее мифологических основ. Она будет полезна для студентов, изучающих историю, антропологию, литературу или религиоведение.

Присоединяйтесь к нам для этого увлекательного научного исследования китайской мифологии и фольклора!

Приглашаем всех желающих в институт культуры и искусств каждый понедельник с 23 сентября в 18:00 на открытую мастерскую по работе с мифологической литературой. Мастерская «Культурный код сказки. Лаборатория Мифологика».

В мастерской вы познакомитесь с командой профессиональных сказочников, которая уже более 11 лет меняет в корне отношение к сказке, срывает ярлык «детская литература», предлагает оригинальную методику разбора, и доКАЗывает — сКАЗка — лучший путеводитель по жизни.
Объединяет команду и формирует смыслы театральный режиссёр, педагог, мастер курса программы "Артист драматического театра и кино", актёр, автор этимологического метода разбора мифологической литературы Гарольд Стрелков.

Освоение метода в корне меняет отношение к мифологической литературе, раскрывает её через систему архетипов внутри каждого человека, обнаруживая множество смыслов, в которых заключен опыт наших предков.
Работа в мастерской будет вестись в формате образовательных программ и экспериментальных театральных постановок. Ждем всех желающих постигать сакральные смыслы, раскрывать секреты взаимодействия с миром, меняться и менять мир вокруг себя!